Dados históricos dão conta, que durante o período burguese ou século VXI, surgiram vários pensadores que contribuíram diretamente para a formulação da técnica didática dentro das escolas. Um destes pensadores, foi Comenius entre os anos de 1592-1670, ele trabalhou para ensinar a didática como uma ferramenta pedagógica. Foi então a partir daí, que os princípios e regras de ensino na ciência pedagógica ganharam notoriedade. Vimos que nesta época as escolas entraram no estado de laicização, tempo em que Igreja perde o domínio do ensino, e passa ser uma questão politica do Estado normativo. Um dos lemas, era: fazer da Educação uma ferramenta que conduzisse o homem à felicidade. Além disso, priorizava o ensino pedagógico de acordo com seu desenvolvimento natural do discente.
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