A inclusão escolar, diferentemente da integração inclusiva, que propõem a inserção educacional da criança com deficiência, ela faz a inclusão da criança de forma integral e mais radical. Ou seja, é uma inclusão completa e sistemática. E do que isto se trata? É uma concepção político-pedagógica que desloca a centralidade do processo para a escolarização de todos os alunos nos mesmos espaços educativos. Mas para que sua implementação seja efetiva de modelo inclusivo na educação, faz-se
necessária uma profunda reorganização dos espaços escolares, dentre outras medidas, como a redução do número de alunos por turma, e a ampliação da infraestrutura, bem como a construção de novas dinâmicas educativas. Todavia para atender toda a complexidade destas mudanças, é preciso reforçar a capacitação e a formação dos professores, para que eles se tornem fator-chave para propiciar as devidas mudanças exigidas pela educação inclusiva de alunos com deficiências físicas, mental e intelectual.
