As questões de de Educaçãoo Campo – Indígena e Quilombola na área de Sociologia, é um material que foi disponibilizado como subsídio escolar para universitários, vestibulandos e alunos do ensino médio, dentre outros. As opções que estão destacadas, são consideradas as respostas corretas, mais podem mudar de acordo com o ambiente escolar.

Pergunta 1
“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 73).
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos socialmente marginalizados.
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no passado mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de sustento mínimo.
Resposta correta!
Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação.

Pergunta 2
A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada como possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo norteador desta aula. Por cultura material entendemos:
As relações econômicas existentes entre os habitantes de uma determinada cultura. Este tema foi profundamente explorado por Karl Marx no livro “O Capital”.
São os elementos perceptíveis de uma cultura tais como esculturas, construções e literatura.
Resposta correta!
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam a matérias primas e tecnologias.
Diz respeito aos saberes, habilidades, crenças, práticas, modos de ser das pessoas.

Pergunta 3
Observe o texto abaixo e responda o que se pede:
O que caracteriza os povos do campo é o jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos membros da família, cultura e valores que enfatizam as relações familiares e de vizinhança, que valorizam as festas comunitárias e de celebração da colheita, o vínculo com uma rotina de trabalho que nem sempre segue o relógio mecânico. (PARANÁ, 2006)
De posse desta informação e dos seus estudos na disciplina analise as afirmações abaixo:

I. Não é permitido ao governo dissolver nenhuma escola rural, mesmo que a região tenha sido urbanizada e não haja demanda por ela.
II. O fechamento de uma escola do campo só ocorrerá mediante manifestação de órgão normativo e da comunidade escolar.
III. A educação do campo precisa ter um calendário adequado às fases agrícolas e condições climáticas.
IV. Os ribeirinhos e caiçaras estão entre as populações do campo conforme decreto 7352/2010.
Estão corretas as afirmativas:

Resposta correta!
II, III e IV
I, II e III
I, III e IV
II e IV

Pergunta 4
A eugenia sempre se baseou numa visão equivocada da teria da evolução intitulada de Darwinismo Social. Ao aplicar estes estes conceitos à serviço da eugenia os pensadores desenvolveram uma visão preconceituosa ainda observada hoje em dia. Apenas uma afirmação abaixo não está de acordo com esta visão:
Resposta correta!
A maior força do povo brasileiro é o caboclo por misturar o que tem de melhor nas raças humanas.
O negro tem tendência ao crime e não é afeito à civilização.
O caboclo não possui vontade de Ascensão social.
O índio não é uma pessoa trabalhadora.

Pergunta 5
O uso da língua indígena é um diferencial da educação do campo. Sobre este tema é correto afirmar que:
O ensino deve ser bilingue, incluindo o português e o Tupi-guarani. Esta língua foi escolhida para facilitar a produção de materiais.
O ensino deve ser feito exclusivamente na língua indígena.
A língua portuguesa deve ser incentivada, enquanto a língua da etnia deve ser gradualmente substituída pela nacional.
Resposta correta!
O ensino deve ser bilíngue, incluindo o português e a língua da etnia.

Pergunta 6
Entre os elementos usados na construção do projeto apresentado na atividade e no livro base é essencial que o professor:
Reconheça que o saber instituído pelo branco é aquele aceito socialmente e que deve ser ensinado.
Reconheça que a criança não sabe nada sobre o grupamento social que está sendo ensinado, cabe a ele fornecer todas as informações necessárias.
Imponha uma visão capaz de sistematizar o saber a ser ensinado.
Resposta correta!
Considere as crianças, mesmo as bem pequenas, como protagonistas desse processo e como corresponsáveis pela sua realização.

Pergunta 7
Conforme Malinowski “a cultura consiste no conjunto integral dos instrumentos e bens de consumo, nos códigos constitucionais dos vários grupos da sociedade, nas ideias e artes, nas crenças e costumes humanos.” (PORTO, 2011, p. 95)
Observe os elementos abaixo procurando identificar quais deles fazem parte deste conjunto:
I. Religião
II. Arte
III. Oceano
IV. Computador
V. Automóvel

Assinale a única alternativa que indica os elementos que fazem parte do conjunto constitutivo da cultura de um povo:

IV e V
Resposta correta!
I, II, IV e V
I, II, III e V
I e II
Todos os elementos

Pergunta 8
“A situação da educação básica na zona rural pode ser analisada a partir da taxa de distorção idade-série, que indica o rumo do nível de desempenho escolar e da capacidade do sistema educacional manter a frequência do aluno em sala deaula.” (BOF, 2006, p. 21). Sobre esta realidade é correto afirmar que:
Embora mais distantes dos centros urbanos, os estudantes rurais possuem uma sincronia idade-série igual à dos centros urbanos.
A sincronia entre idade-série é melhor no mundo rural do que no urbano, devido ao tempo de permanência dos pais em casa que facilita o apoio da família.
Não existem estudos concretos que permitam a comparação entre a sincronia idade-série entre o mundo rural e o urbano.
Resposta correta!
Se a falta de sincronia idade-série é algo a ser superado no espaço urbano, no rural ele se torna ainda mais grave.

Pergunta 9
Vários elementos são representativos vinda dos africanos para o Brasil até o século XIX. Assinale a única que está em desacordo com o que foi estudado:
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo
A condição de escravo desumaniza a pessoa que aqui chegou
Os africanos não escolheram vir para o Brasil, chegaram aqui como escravos
Resposta correta
O negro teve amplos benefícios ao chegar no Brasil pois pode sair de uma terra menos favorável à existência de vida humana.

Pergunta 10
Sobre a questão agrária em solo brasileiro é incorreto afirmar que:
Os quilombos permaneceram até a década de 1990 sem a possibilidade de demarcação. Ainda existe conflito sobre este tema no Brasil.
Resposta correta!
São uma construção retórica desenvolvida pelos meios de comunicação. Os índios e quilombolas sempre preferiram estar em contato direto com a sociedade contemporânea pois ocupam nela posição de destaque tanto no seu poder aquisitivo quanto no acesso à educação e cultura.
Conflitos entre índios e brancos pela posse da terra ainda são uma realidade no Brasil, mesmo com a Constituição tratando do tema;
Durante a República Velha dois grandes massacres ocorreram tendo como pano de fundo a questão fundiária camponesa no interior do Brasil: Canudos/ BA (1893 – 1897) e Contestado/ PR e SC (1912 – 1916).

Notação importante
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